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保安考试

2018教师资格《中学教育知识与能力》精讲试题28

1、如果说一个儿童是天才儿童,那么他的智商至少应该是()

  • A.110
  • B.120
  • C.130
  • D.140

2、说服教育法的方式有语言文字说服和()

  • A.事实说服
  • B.理论说服
  • C.直接说服
  • D.间接说服

3、课程的过程模式的思想最初可以追溯到()

  • A.皮亚杰
  • B.布鲁纳
  • C.斯腾豪斯
  • D.卢梭

4、个体倾向于利用自己的身体或内部参照作为信息加工依据的学习方式是()

  • A.场依存型
  • B.场独立型
  • C.沉思型
  • D.冲动型

5、以实现评价的综合功能为目的的评价是()

  • A.综合性评价
  • B.发展性评价
  • C.外部评价
  • D.内部评价

6、对学校进行德育的特殊途径是()

  • A.各科教学
  • B.团队活动
  • C.课外活动
  • D.班主任工作

7、 过度学习的适当强度是()。

  • A.100%
  • B.110%
  • C.120%
  • D.150%

8、在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。

  • A.惟一选择
  • B.内容
  • C.途径
  • D.基础

9、皮亚杰把人的认知发展划分为四个阶段,其中有一个阶段的特征是注意力集中于掌握符号的活动,出现表象和直观形象思维,但仍不能全面地理解和掌握概念,将其思想组织成紧凑的结构。这个阶段是()

  • A.感觉运算阶段
  • B.前运算阶段
  • C.具体运算阶段
  • D.形式运算阶段

10、由美国管理学家德鲁克提出来的班级管理模式是()

  • A.民主管理
  • B.常规管理
  • C.平行管理
  • D.目标管理